论文教师指导情况记录表怎么写的

问：毕业论文教师指导记录怎么写

1. 答：毕业论文教师指导记录的写法如下：
   范文一：
   论文选题贴合专业培养目标，能够到达综合训练目标，题目有必须难度，工作量一般。选题具有学术研究价值。该生查阅文献资料本事一般，能收集关于考试系统的资料，写作过程中基本能综合运用考试系漏知统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识本事一般。文章篇幅完全贴合学院规定，资料基本完整，层次结构安排一般，主要观点集中邮必须的逻辑性。
   范文二：
   本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。另外论文格式正确，芦搜册书写规范，条理清晰，语言流畅。今后要进一步总结经验，对德育教育模式进行比较，这样能够把德育教育工作得更好。论文能按时交稿，经过认真修改，已经到达本科论文的要求。
   范文三：
   该生查阅文献资料本事一般，能收集关于考试系统的资料，写作过程中基本能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识本事一般。文章篇幅完全贴合学院规定，资料基本完整，层次结构安排一般，主陪宏要观点集中邮必须的逻辑性，但缺乏个人见解。文题基本相符，论点比较突出，论述能较好地服务于论点。

问：毕业论文指导记录表怎么填?

1. 答：首先。申请毕业论文指导记录表。然后。逐步次第地按照要求填写。
2. 答：第 一 次指导主要内容记录
   老师在授课时于我们分析了论文应该注意的事项，讲述了相关论文的格式和一些有代表性的论题以及旦态搜阅读资料的重要性，大体内容如下：
   1） 首先是选题。题目的确定意味论文大致内容的确定。所以在这方面要选好想好。
   2） 有了题后，就要查阅论文的相关资料以及书写时注意论文的书写格式，要清楚哪个地方能用什么资料?用什么？哪个地方不能用？为什么不能用？
   3） 老师重点指导阅读相关资料，并指点写作方法。
   学生签名： 指导老师签名： 年 月 日
   第 二 次指导主要内容记录
   就一些关于毕业论文计划进程表的制定等方面的问题。老师通过电话对我
   进行了相关方面的指导。从而让我对毕业论文有了更深入全面的了解，并对我的的提出修改意见，并在构思论文的框架、行文及思想表达上给于补充.从而我在整理上完成论文初稿。
   学生签名： 指导老师模历签名： 年 月 日
   第 三 次指导主要内容记录
   审阅初稿，老师对初稿作出修改，提示论文观点存在的问题，调整闭碧文章布局，在行文、语言表达等提出观点。格式方面作出要求并提出修改的具体意见或建议。从而为我下一步的继续增加了信心。
   学生签名： 指导老师签名： 年 月 日
   第 四 次指导主要内容记录
   老师对上一稿作出修改。并对进行指导。通过几次修改最终定稿，并做好注释、参考文献、资料装订等扫尾工作，最后我还是得到了老师的肯定，终于完成了论文，从而形成定稿。在这我很感激指导老师对我们的帮助，让我的大学时代有了个好的结束，为我的大学生活画上了一个圆满的句号。最后想说声，老师，您辛苦了！
   学生签名： 指导老师签名： 年 月 日
3. 答：应该都是编一下就可以了吧~ 我们还要三次，哪里有三次指导啊！~ 真是的
4. 答：你们没发一键辩个本吗，我们有个本，上面有指导日期：时间：第（）周，指导老师，地点，下面空的那个是指导内容，这个稿缺缺就是瞎扮茄编，我正要编，我们同学说走个形式就行。
5. 答：姓名； 学号；院系；专业；年级。
   指导教师姓名；职称。
   毕业论文（设计）题目。
   指导记录：
   1选题辅导 2论文提纲检查和指导 3开题指导 4 论文初稿检查与指导 5论文二稿检扒帆查 6 论文定稿 7论文答辩绝启指导
   大致的方向是这样的，具体春宏雹的指导内容就自己去填充啦，别忘记还有每次指导的日期。
6. 答：----------- 大学
   毕业实习指导记录
   2011年 2 月 21 日至 2011年 4月 27 日
   实习 单位
   名称及地点南京科技…公司
   学 生 姓 名 学 号 班 级
   指 导 教 师
   （校外） 职 称 联系方式
   指 导 教 师
   （弯锋迹校内） 职 称 联系方式
   指 导埋并 记 录该学生应在实习单位认真实践，努力学习，并将每天实习观察的结果收集整理，认真记入实习日记。对实习中涉及到的保密内容，应遵守保密制度，严守机密，防止泄漏。该生在实习过程中，虚心向实习单位职工学习。热爱劳动，爱护公物基滑。在完成实习任务情况下，还主动协助实习单位做一些力所能及的公益劳动，而且与实习单位和住宿单位及兄弟院校师生的关系很融洽。
   校外指导教师评价意见： 必须加强实践方面的培训，多跟前辈们学习学习
   教师签名（校外）：
   单位盖章：
   校内指导教师评价意见：
   教师签名（校内）：
7. 答：第 一 次指导主要内容记录
   老师在授课时于我们分析了论文应该注意的事项，讲述了相关论文的格式和一些有代表性的论题以及阅读资料的重要性，大体内容如下：
   1） 首先是选题。题目的确定意味论文大致内容的确定。所以在这方面要选好想好。
   2） 有了题后，就要查阅论文的相关资料以及书写时注意论文的书写格式，要清楚哪个地方能用什么资料?用什么？哪个地方不能用？为什么不能用？
   3） 老师重点指导阅读相关资料，并指点写作方法。
   学生签名： 指导老师签名： 年 月 日
   第 二 次闭碧指导主要内容记录
   就一些关于毕业论文计划进程表的制定等方面的问题。老师通过电话对我
   进行了相关方面的指导。从而让我对毕业论文有了更深入全面的了解，并对我的论文提纲的提出修改意见，并在构思论文的框架、行文及思想表达上给于补充.从而我在整理上完成论文初稿。
   学生签名： 指导老模历师签名： 年 月 日
   第 三 次指导主要内容记录
   审阅初稿，老师对初稿作出修改，提示论文观点存在的问题，调整文章布局，在行文、语言表达等提出观点。格式方面作出要求并提出修改的具体意见或建议。从而为我下一步的继续增加了信心。
   学生签名： 指导老师签名： 年 月 日
   第 四 次指导主要内容记录
   老师对上一稿作出修改。并对文献综述进行指导。通过几次修改最终定稿，并做好旦态搜注释、参考文献、资料装订等扫尾工作，最后我还是得到了老师的肯定，终于完成了论文，从而形成定稿。在这我很感激指导老师对我们的帮助，让我的大学时代有了个好的结束，为我的大学生活画上了一个圆满的句号。最后想说声，老师，您辛苦了！
   学生签名： 指导老师签名： 年 月 日

问：论文指导记录怎么填写的？

1. 答：以日期顺序，按你的论文结构写上你导师你给你的意见和建议，最后感谢一下你导师的工作
2. 答：应该分成开题、提纲、初稿、修改稿、最终稿等论文撰写的顺序进行指导。
3. 答：就是写一下每周改橘都做核慧团了什么工作。具体包括你的计划，完成了多少，遇到的问题，导师碧枝的帮助等，我就是这样写的
4. 答：首先做一个表格
   第 一 次指导主要内容记录
   老师在授课时于我们分析了论文应该注意的事项，讲述了乎团相关论文的格式和一些有代表性的论题以及阅读资料的重要性，大体内容如下：
   1） 首先是选题。题目的确定意味论文大致内容的确定。所以在这方面要选好想好。
   侍态2） 有了题后，就要查阅论文的相关资料以及书写时注意论文的书写格式，要清楚哪个地方能用什么资料?用什么？哪个地方不能用？为什么不能用？
   3） 老师重点指导阅读相关资料，并指点写作方法。
   学生签名： 指导老师签名： 年 月 日
   第 二 次指导主要内容记录
   就一些关于毕业论文计划进程表的制定等方面的问题。老师通过电话对我
   进行了相关方面的指导。从而让我对毕业论文有了更深入全面的了解，并对我的论文提纲的提出修改意见，并在构思论文的框架、行文及思想表达上给于补充.从而我在整理上完成论文初稿。
   学生签名： 指导老师签名： 年 月 日
   第 三 次指导主要内容记录
   审阅初稿，老师对初稿作出修改，提示论文观点存在的问题，调整文章布局，在行文、语言表达等提出观点。格式方面作出要求并提出修改的具体意见或建议。从而为我下一步的继续增加了信心。
   学生签名： 指导老师签名： 年 月 日
   第 四 次指导主要内容记录
   老师对上一稿作出修改。并对文献综述进行指导。通过几次修改最终定稿，并做好注释、参考文献、资料装订等扫尾工作，最后我还是得到了老师的肯定，终于完成了论文，从而形成定稿。在这我很感激指导老师对我们的帮助，老顷源让我的大学时代有了个好的结束，为我的大学生活画上了一个圆满的句号。最后想说声，老师，您辛苦了！
   学生签名： 指导老师签名： 年 月 日
5. 答：第 一 次指导主要内容记录
   老师在授课时于我们分析了论文应该注意的事项，讲述了相关论文的格式和一些有代表性的论题以及阅读资料的重要性，大体内容如下：
   1） 首先是选题。题目的确定意味论文大致内容的确定。所以在这方面要选好想好。
   2） 有了题后，就要查阅论文的相关资料以及书写时注意论文的书写格式，要清楚哪个地方能用什么资料?用什么？哪个地方不能用？为什么不能用？
   3） 老师重点指导阅读相关资料，并指点写作方法。
   学生签名： 指导老师签名： 年 月 日
   第 二 次闭碧指导主要内容记录
   就一些关于毕业论文计划进程表的制定等方面的问题。老师通过电话对我
   进行了相关方面的指导。从而让我对毕业论文有了更深入全面的了解，并对我的论文提纲的提出修改意见，并在构思论文的框架、行文及思想表达上给于补充.从而我在整理上完成论文初稿。
   学生签名： 指导老模历师签名： 年 月 日
   第 三 次指导主要内容记录
   审阅初稿，老师对初稿作出修改，提示论文观点存在的问题，调整文章布局，在行文、语言表达等提出观点。格式方面作出要求并提出修改的具体意见或建议。从而为我下一步的继续增加了信心。
   学生签名： 指导老师签名： 年 月 日
   第 四 次指导主要内容记录
   老师对上一稿作出修改。并对文献综述进行指导。通过几次修改最终定稿，并做好旦态搜注释、参考文献、资料装订等扫尾工作，最后我还是得到了老师的肯定，终于完成了论文，从而形成定稿。在这我很感激指导老师对我们的帮助，让我的大学时代有了个好的结束，为我的大学生活画上了一个圆满的句号。最后想说声，老师，您辛苦了！
   学生签名： 指导老师签名： 年 月 日
6. 答：论文指导记录主要可以通过以下几个方肢厅面写：
   1、开题指导。在什么时间，什么地点，导师指导的内容：包括论文的研究方向，查找那一纳纤部分，还有自己对论文设计的见解以及老师的建议，试验方法的确立，试验开展可能遇到的问题，怎么解决，怎么处理，试验是否具有可行性，创新性如何，明确每个节点上交的论文资料。
   2、中期的指导。在什么时间，什么地点，导师指导的内容：中期已经试验进行了一大部分，可能已经得出了部分结果，以及试验中遇到阻碍和不合理的地方，老师给予指导，比如试验过程中发现某些试验指标无法完成测量需要舍去，还有试验中有些重要的新发现，需要查找相关论文一起讨洞饥仿论得出前人没有研究出的结论。
   3、结题的指导。在什么时间，什么地点，导师指导的内容：指导如何写作论文，以及得出原始数据如何统计分析的指导，毕业设计指导，导师 看了自己最终论文对修改意见的指导。
   4、很多学校还会开组会。在这个过程中导师也会指导，有的学校及导师会让自己的学生查阅文献后作PPT汇报，可以大约每个月一次，这个就根据自己的情况而定，在什么时间，什么地点，导师指导的内容写上。
   5、还有虽然自己不懂得许多问题，可以随时找导师沟通，把具体内容描述一下，然后把老师的建议写下来。
7. 答：你可以在百度里搜下模板看看